一些有關於分配正義的想法

本文是隨便整理去年十一月於PTT2.8A板與AlYoshi的討論串，一些有關於分配正義的想法，因為很懶，所以是隨便整理整理。如果不偷不拐不搶不騙，你情我願，誰也沒有拿著槍抵著對方的頭，在這種相互合作之下，因為天賦、努力、運氣的不同，所造成的貧富差距是不正義的嗎？我認為不。##ReadMore##


關於剝削

如Ａ自願廉價為Ｂ做牛做馬，而社會認為這樣不道德，將禁止Ａ為Ｂ做牛做馬，又或者強行要求Ｂ必須給予更多的報酬與Ａ，這樣固然可以縮小原先的分配的差距，但是作法正當嗎？
就像是如果今天索尼喜歡寫些文章，而也有一些迷妹喜歡看，而願意跟他出去吃飯。我們可以逕自認為索尼的文章這麼鳥，而人又醜胖窮笨怪，居然可以跟迷妹出去吃飯明顯不對價，顯失公平，所以禁止迷妹接近索尼。這作法正當嘛？
上述的作法固然可以使許多人所偏好的分配被達成，但是作法則是侵犯了自由，因此我認為不正當。

關於錢滾錢

許多人認為用錢滾錢，沒有勞動，賺取來的所得是不正義的，但我認為這是必要且能夠促進社會富裕的方法。
有個人Ｃ很努力也很聰明，因此同樣的時間他可以創造出比較大的價值，也就是比較多的物品，透過勞動。自然地，Ｃ的牛，比起其它人的牛，要來的健壯，比較會產乳。接著其他人開始羨慕了，於是紛紛想把自家的牛讓他養，這下怎辦？最多只能負荷二十頭牛，自己五頭，最多再多養十五頭，可是有二十個人領著一百頭牛要來搶這個機會啊，所以他定出了方法，開始要求回報，於是有些不願意給那麼多牛乳的人離去了，剩下三個出價最高的人，而他也運用他的能力，把這二十頭牛養的十分健壯，每頭每日比別人能多產兩公升牛乳，而他向這三個人每日多收一升半，這樣我們看不到借貸，依然出現差距了。（技術作價與資產作價？）
如果，這Ｃ一開始直接進入借貸市場，借錢買更多牛，而將運用其能力，如上一般，把牛養的肥肥胖胖，而自己出售全部的牛乳，而交易獲得的商品，再打消借錢的利息與本金後，還有賺頭，這樣有了借貸，反而使借錢的人更富裕了。（相較發行新股，發行公司債EPS比較高啊。）
我只是想說，若借貸中沒有倒帳問題，放款者固然是躺著賺、坐著賺、趴著賺，還是放款好賺，但是這不代表放款者賺的一定比較多。借款者如果有足夠的能力與技術，還是有可能有非常高比例的利潤。況且，放款者之間也存在著競爭，能承擔的風險大小，要求的利息高低，使借款者都有議價空間。
再來我先承認我在大二剛修總體經濟學時，也只是把錢當錢，把錢當鈔票看。但實際上，錢不單單是計價單位，而應該把他視為實體的資本。也就是今天我跟你借一千元，並不是只是要那張鈔票，而是要背後的一頭牛、五包米或三捆青菜，要的是這一千元的購買能力，能換來的商品。
如果你把你的牛賣了轉投資獲得比遠本更好的收入時，你確實沒有養牛，但是你把養牛的權與利給予另一個更會養牛的人，換得一千元的購買能力，給予一個更需要這些購買能力的人，同時你負擔的一點風險，這就是為什麼你可以多出兩百元可以買一包米的原因。

關於分配的歷史原因

許多人談分配只看差距的大小，但是我認為這樣的觀念是錯誤的，我們看看下面兩個例子。
假設有Ｄ星球與Ｅ星球，Ｄ星球的技術進步十分先進，所以物質生活富裕。Ｅ星球的技術落後十分糟糕，所以物質生活貧困。如果今天建立起空橋，讓ＤＥ星球得以來往，形成一個Ｆ共同體，那麼可以說Ｆ共同體的物質分配不正義不公道嗎？
我承認這樣的假設很扯，但我只是想從這方面說明，如果一旦Ｆ共同體存在時，而認定這樣的分配不正義，那麼將造使分配正義的標準成為只問分配狀況，而不問分配的歷史原因。
又這樣說好了，有帥強富商Ｇ，還有科科宅男Ｈ，帥強富商Ｇ努力賺錢，而科科宅男Ｈ成天科科只想Ｈ。於是社會上財富九成於Ｇ手上，科科宅男Ｈ僅得一成，這樣的分配為分配一。若透過重分配，使財富八成於Ｇ手上，兩成於Ｈ手上，是為分配二。又透過重分配，使Ｈ握有八成財富，而帥強Ｇ有兩成，是為分配三。
那麼按照這種不問歷史原因的標準來判斷分配正義與否，得出的答案如下：分配三與二同等正義，且較分配一正義。這樣的標準合理嗎？
因此我認為談分配正義，不能只看差距的大小，還要看分配的形成過程，也就是分配的歷史原因。

在中國

有些時候總是有些感觸。

因為中國是個可以砍價的地方，有些時候有些人對你很親切，拉客人很積極的，說實在真的也可以給你許多幫助。但是你就是不知道他到底是給你幫助，還是在坑殺你，不知道他給你的價錢是否實惠，而且你也不敢真的對他說你是哪兒人。昨天我是廣東人，前天我是南京人，大前天是台灣人。
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很多時候他們為了賺取你身上的錢，總是會說很多話來哄騙你，但是說真的有些時候他們卻也不是那麼的功利，有些時候真的也是會給你一些重要的幫助，但是這樣的幫助都是很碰運氣的，跟去日本完全不同，譬如洗衣服這件事情好了。在泰安我想找間可以洗衣服的旅館，出租車師傅帶我去的旅館一開始說可以幫我洗，結果我入住了，吃完飯回來再去問櫃台，櫃台頭也不動的就冷冷的說「不行」，但是到了曲阜碰到的旅館就不錯，幫我洗衣服，一大堆才十元，而且都晾乾了。又像是換錢好了，由於身上都是百元大鈔，實在不好使，於是到了門票的售票處想換錢，想說是旅遊諮詢及售票處，這裡應該可以換吧。結果又被狠狠的打槍，幹拎娘勒，離去時身後還傳來，「小伙子！跟我買個地圖我換錢給你！」。
不過中國真的是一個民族意識很強的國家，時時刻刻都是中國人、中國強的，台灣人的台灣意識似乎就沒有這麼強烈，不過這樣也好。這幾個景區沒什麼洋人，韓國人倒是挺多的。

很多時候中國真的不是很方便，像是搭大客車行李也要安檢，但是他的安檢所與客車上也沒有隔離，有時候安檢根本就是個形式罷了。而火車進站時會鎖廁所，以防止逃漏票。廁所沒門，有門沒鎖 ，有鎖不鎖，這就稀鬆平常了。
中國要說進步嗎？應該說，真的進步的地方非常進步，而且進步很快。乾淨漂亮的地方也是非常乾淨漂亮，但是真的很不一致。大連有些路看起來像是私家花園的，但是普遍來說還是一個髒亂的城市。
說到大連，在大連我參加了兩個當地旅行社的旅行團，第一個真是糟糕透頂，到了旅順，該看的沒看，淨是去看些沒啥好看的館。而且自費行程貴的驚人，要380rmb，而這沒去的時間，要不把你關在悶熱的車上，要不就是把你丟在魚市場，而外面是海，還刮著海風和大雨。那天我不斷的在想，這算是啥旅遊大城？總覺得就是花錢受罪，不斷的被坑，於是有了這天，我決定只看些外人覺得好的景點，而不看本地人的覺得好的景點了。

先這樣唄。

去中國

希望旅途順利！

寫給那些死小孩

說實在的，我想我不是一個擅長表達情感的人，許多時候面對那樣的場景，總是不知所措。
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而這事情我一直不把它視為是很嚴重的問題，所以也就擱置在那裡，最後就是造成了許多遺憾。許多時候，許多感情沒有說出口，又或者是推辭那些投射過來的感謝與感動，實際上則是不敢去承擔那些情感，讓彼此的關係與羈絆就漸漸淡去。過去的我一直都是這樣的嗎？難道我一向都是個冷血無情沒羈絆的人嗎？是怎樣的環境造就了一個這樣的我呢？


在任何一個當下，雖然我還是十足任性，但我期許我扮演好自己的角色，用我的方式。所以是不是當那個時間點過去了，我就從角色中走開了，所以那裡的我不是我？

而我將要走向下一個角色，而你也有你的人生，所以我不會落淚，同樣的也不知道如何面對你的淚水。因為未來的我沒有你或許也可以過的很好，而你在沒有我的天地還是一樣的美麗。又或者，你的淚珠是種無理取鬧，揪著我的衣裳要我別離去？也可能，它不是為我落下，而只是你絢麗青春的句點，可是這也是我的句點啊，為什麼你可以如此深刻呢？是我沒有用心還是沒有心？

種種的因素讓我不知道怎樣去面對那樣的你，於是趁著鐘聲響起，我逃走了。


又來到同樣的季節，我總是想起當時泛著淚光的你，而今日的你過的好嗎？是不是還是像往日一樣活蹦亂跳、沒大沒小？還是長大了，成熟了？會笑笑的說過去真傻嗎？希望你不會，雖然總有一天你要。



而那天來臨時，我想我們可以一起喝酒，緬懷那些逝去的青春。

跳躍大搜查線

水野美紀真漂亮！

第一次接觸這部片是好久之前的事情了，大概是高一高二吧？那時候看了兩回，與想像的不太一樣，落差有點大，兩回就看不太下去，就不看了。

最近比較有時間，想說畢竟是「史上最強日劇百部選」第一名，或許應該換個心態看，果不其然，真的還滿不錯的！雖然主角是警官，但是整部片的主題並不是以破案為主，反倒是在描寫警界的生態，內部的衝突或是同袍之間的情誼。

實在不是個會評價日劇的人，但是推薦給大家，有機會可以看看。

打學生一事的雜感

從日本回來之後就是悠閒的墮落生活，或許自己也不是上進的料，只想任性的過日子吧了，所以看漫畫、打電動的，除了討論兩岸盃外，沒時間論理筆戰。

不過最近看到這則新聞，〈打學生畫面被貼上網　女老師落淚：不想放棄這班〉，想發表一些個人看法。

也可以看看事發當時的影片。

對於該教師的行為，我個人認為不適任，當然我不是孩童的監護人，我應該無權過問，但是就我個人而言，我不希望有這樣的教師指導我的孩童。不過，同樣的這個小孩看起來也是非常的不受教，自然也是一個該解決的問題。
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所以我想到的第一個解決方法是，中小學教室全面安裝監視器，一方面教師在監視器底下，所有的管教行為都會受到紀錄，並且受到約束，保護孩童，也使教師不容易失控，再來一旦設置了監視器之後，教室內的任何狀況，教師可以有證據向孩童家長說明，以分辨到底是誰的問題。

這樣的思考還是有一些問題的，因為畢竟有些家長就是會把問題推給學校，所以設置了監視器之後依舊不能嚇阻家長這種擺爛行為。但是如果留下這些問題學生在班上，一定會拖垮整個班級的教學進度，形成教學的不效率。

因此，我認為應該回到能力分班或能力分校上面，並且使學校有權力拒絕學生入學，以避免這種問題學童所造成的問題。

那麼問題學童該怎麼解決呢？讓家長去處理阿，我認為沒有人該為你的孩子難以管束而付出成本（負責），所以家長如果不願意放棄他的孩子，那麼就要尋求解決之道，而這樣的解決之道，最差或許就是跟現在的解決方法一樣，也就是透過體罰來進行管束，那也無可厚非，但是至少要讓家長負起責任。

那麼實際面要如何開始做起呢？我覺得就是自由化，解除對於教育的管制。讓各間學校發展出各種不同的特質，如果金華國中重視升學，那麼就繼續填充式教學，如果明道中學重視資訊教育，那麼就讓每個學生都有自己的電腦，這是在校際之間的競爭。而在於教師之間的競爭，我們在現今的私立學校已經可以看到，我認為應該把這樣的競爭更加強化，給予校方在人事薪資上的自由，使教師在其工作上更認真的思考，如何去討好顧客，迎合顧客所需。最後在教材上，也是完全開放，也就是政府當然可以有政府認同的教材，但是民間也可以搞一套自己的教材，像是覺得中國文化思想史很廢的，就可以改教西洋哲學史，如果不認同政府在一般公民教科書裡教導的溫良恭儉讓愛國愛家好公民，那麼可以編一套政府是必要之惡、最小化政府是最終目標的無政府主義者的社會科教材。

回到一開始所提示的事件中，我認為這是體制殺人，該名教師無力管束該學童，但又不能放棄，不過一旦花太多心力在該學童身上，那麼其他學童的權益是不是又被犧牲了？所以該名教師才會訴諸簡單快速的手段，也就是體罰。一旦進行了體制的改革，許許多多問題可以被解決，教師們如果擅長教學，那就給他乖乖牌學生，讓他教學，如果教師擅長管束，那麼就給他這些問題學生，讓他管教，當然，這一切都還需要與家長協商，注意，這裡的協商不同現在的協商，這裡的協商如果破裂，校方是可以把學生趕出學校的。

這是我的一點想法。

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照片是在松島偷拍的可愛小蘿莉。

在日本2

現在在札幌

總算找到一台可以使用中文打字的電腦(但是標點符號不是很好打 所以忽略)

這幾天在日本賞了許多櫻花 也發現一些日本人很特別的地方

像是日本火車上面的雜誌就會賣一些很奇怪的用品 不過或許也是因為這樣 他們才會有如此傑出的服務業吧

還有一些價格問題 像是我不能理解為啥火車便當一個要1000羊而政壽司十貫卻只要2800羊


再來就是一些小怨念 旅遊之前真的應該要多做些準備 常常到了該地不知道要做些什麼 雖然或許這就是背包客啦 可是我是個背著姊姊與媽媽的背包客 看來還是要多做些準備阿 昏~~~~

希望接下來的行程能夠順利阿~~

在日本

很好、我發現中文的輸入方法了。

就是用IME一個字一個字寫、不但曠日費時、還考驗中文、真的很痛苦。

現在人在東北八戸、明日要去弘前看櫻花。

一切都好、只是以後應該学英文不然就買EeePC。不然什麼遊記都寫不出來。

之前看了古川祭還滿有意思的、就是裸男跟醉漢的祭典。

再來要去札幌、不過知有何景点、可能要到時問問看觀光案内所吧。

東京也是、真是有些苦惱。

不能上BBS還是很麻煩啊！！！！

先如此、有点累、等衣服好就去睡了。

去日本

辯革盃算是順利落幕，再來要去日本，廿八號才回來。

近況交待

我只是單純覺得應該要交待一下這一個月在做些什麼，無論你有看或沒有看，我不會覺得怎樣，反正我不覺得誰有義務要看。
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民進黨輸的很慘，並不意外，雖然我個人十分討厭中國國民黨，但無論如何，馬英九會是我們下一任的總統，希望他能夠好好做。

選後，心情十分低落，按照原本計畫，應該是要好好準備兩岸盃的台灣區選拔賽的，可是卻提不起勁，打混、遲到，還被學妹指正了，真的十分羞愧。不知道從何時開始，自己慢慢變成一個不太思考後果，而且也不太計畫的人，直到最近才體悟到這個事實，不知道還算不算早，或許就算是尋找目標，也要小心謹慎吧。年紀大了，指出缺點的人少了，就算有人指出，也不那麼直接，而被指出也難以接受，總之，能夠發現問題是件好事，希望能成為一個更好的人。（話說我又從何時開始失去了這種"進步"思維？）

日前兩岸盃選拔賽落幕了，雖然準備的不是很扎實，但是還是取得了前往中國比賽的門票，不知道到底是在福建還是在哈爾濱？這樣的結果，結束了好幾天的壞心情，於是今天總算把積欠已久，在bbs上的文章看完，blog就再慢慢看吧。

接下來的四月是好好的把辯革盃辦完，再來就可以去日本玩了，我很期待。

好，來一客要吃完了，反正只是交待交待，反正就是敷衍敷衍，就先這樣吧。